Opinião Se você ignorar a pornografia, não está ensinando educação sexual
No entanto, para ser justo, o uso da mídia convencional está associado a muitas das mesmas crenças e comportamentos, então, mesmo que você pudesse bloquear todos os sites triple X na internet (e boa sorte com isso), não seria o suficiente. Também não estou sugerindo que ver pornografia tornará violento um adolescente bonito, embora possa validar as tendências existentes entre alguns.
Junte-se a Michael Barbaro e a equipe no “The Daily” enquanto eles celebram os alunos e professores que terminaram um ano como nenhum outro com um evento especial ao vivo. Fique em dia com os alunos da Odessa High School, que foi tema de uma série de documentários em áudio do Times. Nós vamos até ficar barulhentos com uma apresentação da linha de bateria da premiada banda Odessa e um discurso especial de uma celebridade.
Os pais tendem a subestimar o consumo de conteúdo explícito pelos filhos, talvez porque a única coisa mais nojenta do que pensar que a mãe ou o pai assistem pornografia é pensar na filha ou no filho fazendo isso. Sinto muito ser o único a dizer a você, mas os adolescentes assistem significativamente mais pornografia e pornografia mais pesada do que seus pais do mesmo sexo. Descobriu-se que meninos com idades entre 14 e 17 anos têm pelo menos três vezes mais probabilidade do que seus pais de ter visto coisas como dupla penetração, gangue e ejaculação facial. A diferença entre as meninas e suas mães era ainda maior.
Agora considere que um representante em nível nacional estudo publicado este ano descobriram que entre os jovens de 18 a 24 anos, a pornografia foi citada como a fonte das “informações mais úteis sobre como fazer sexo”, deixando de fora as conversas com seu parceiro.
Parece que um pouco de educação é necessária.
O uso de pornografia é um dos tópicos que os adolescentes mais queriam discutir em nossas conversas e, como muitas vezes eu era o primeiro adulto com quem eles achavam que podiam falar francamente sobre isso, eles tinham perguntas. Eles queriam saber o quão real era o que estavam realmente vendo e se o comportamento descrito nos videoclipes, ou alguma versão dele, seria esperado deles. As crianças costumam perguntar sobre a dosagem: quanto foi demais? Eles queriam saber se seus hábitos pornográficos afetariam suas predileções, seus desejos, seu desempenho, sua satisfação com um parceiro. Em relação a essa última preocupação, a resposta pode ser sim: usuários frequentes de pornografia (aqueles que assistem uma vez por mês ou mais, uma métrica que fez os caras que conheci rir ou empalidecer) talvez menos feliz do que outros com sexo na vida real.
“Literacia pornográfica” pode soar obscena e certamente chega às manchetes dos tablóides. Mas, como outros cursos de alfabetização midiática (incluindo aqueles que visam reduzir o tabagismo adolescente, o uso de drogas e álcool ou contra mensagens nocivas sobre a imagem corporal), quando feitos corretamente, o objetivo é reduzir o risco, ajudar a identificar e questionar mensagens incessantes. Eles bombardeiam os adolescentes, os encorajam a aprimorar seus valores e lhes dão mais liberdade de ação em suas experiências.
Emily Rothman, professora de ciências da saúde comunitária na Universidade de Boston e autora do próximo livro “Pornografia e Saúde Pública” (para o qual forneci uma citação de capa), descobriu que, após fazer uma avaliação sem julgamentos e com base na ciência, ele desenvolveu com colegas , os adolescentes tinham menos probabilidade de acreditar que a mídia sexualmente explícita era realista, uma maneira fácil de ganhar dinheiro ou uma forma viável de educação sexual. Eles também compreenderam melhor as implicações legais de enviar nus quando eram menores. Eles também não eram mais propensos a ver pornografia – isto é, assim como a educação sexual abrangente não incentiva a atividade sexual (na verdade, muito pelo contrário), falar sobre pornografia não parece motivar os adolescentes a procurá-la.
Os adultos que resistem a essas lições muitas vezes declaram que a “inocência” das crianças está em jogo, mas é preciso perguntar quem é, em última análise, protegido e quem é prejudicado, quando censuramos a discussão aberta sobre sexualidade saudável, autonomia. Corporal, pornografia, sexual assédio e agressão. . Considere que uma semana após o tumulto da Columbia Prep, os pais da Dalton School, onde o mesmo educador era o diretor de saúde e bem-estar, também compareceram ao The New York Post para protestar contra um currículo apoiado por teste para alunos. Primeira série que sugeria que eles deveriam ter. diga quem os está abraçando e use nomes anatomicamente corretos para as partes do corpo, o que é crucial para prevenir abusos.
