Uma “crise de masculinidade”? China diz que os meninos não estão bem

HONG KONG – Autoridades do governo chinês acreditam que os meninos estão ficando mais afeminados e querem fortalecê-los.

Na última tentativa de abordar o que os acadêmicos e a mídia chamam de “crise de masculinidade”, o Ministério da Educação propôs enfatizar o “espírito de yang”, ou atributos masculinos, contratando mais instrutores esportivos e redesenhando as aulas de treinamento. e escolas secundárias. .

O plano, uma resposta ao apelo de um alto funcionário para “prevenir a feminização dos homens jovens”, foi publicado na semana passada. Não incluiu uma linha do tempo e alguns outros detalhes, mas gerou protestos online e ainda está gerando um debate acirrado nas redes sociais. Uma hashtag foi vista 1,5 bilhão de vezes no Weibo, uma plataforma popular de microblog.

Alguns usuários de redes sociais expressaram seu apoio à proposta, com uma escrita, “É difícil imaginar crianças tão afeminadas capazes de defender seu país quando uma invasão externa se aproxima. Mas outros viram evidências de discriminação sexual e a perpetuação de estereótipos de gênero.

Até mesmo a mídia estatal pareceu questionar a proposta do ministério. A emissora estatal CCTV escreveu em seu relato no Weibo no sábado: “A educação não é simplesmente cultivar ‘homens’ e ‘mulheres’. É mais importante desenvolver a vontade de assumir responsabilidades”.

O locutor também ofereceu uma interpretação vaga de yang, escrevendo: “Os homens mostram ‘o espírito de yang’ em comportamento, espírito e fisicalidade, que é uma espécie de beleza, mas ‘espírito de yang’ não significa simplesmente ‘comportamento masculino… ‘”

Nos últimos anos, à medida que o país tem buscado fortalecer suas Forças Armadas e contar com crianças mimadas, principalmente do sexo masculino, nascidos sob sua política de filho único, surgiu uma ideia mais estrita de masculinidade. Censores de televisão Eles apagaram as orelhas furadas de estrelas pop masculinas. Atores bem vestidos foram ridicularizados publicamente como “pouca carne fresca, ”E os pais matricularam os filhos em campos de treinamento, esperando que se tornem “homens de verdade”.

O plano do Ministério da Educação responde a uma proposta feita em maio por Se Zefu, um delegado sênior do Comitê Permanente da Conferência Consultiva Política do Povo Chinês. Chamada de “Proposta para Prevenir a Feminização de Homens Jovens”, a proposta do Sr. Si dizia que “muitos, muitos mais” homens deveriam ser contratados como professores de educação física para exercer uma “influência masculina” nas escolas.

Dentro uma declaraçãoO Sr. Si disse que a prevalência de professoras em jardins de infância e escolas primárias e a popularidade de “crianças bonitas” na cultura pop tornaram as crianças “fracas, inferiores e tímidas”. Ele também lamentou que as crianças não quisessem mais se tornar heróis de guerra, alertando que tal tendência poderia colocar em perigo o povo chinês.

No ano passado, a Xinhua, uma agência de notícias estatal, informou sobre o desequilíbrio de gênero dos professores de educação física e o dificuldades em atrair homens para a profissão de baixa remuneração, que atualmente é dominado por mulheres. No passado, a mídia estatal também culpou vídeo games, masturbação e um falta de exercício para fazer muitos jovens inadequados para o exército.

Mark Ma, um estudante de 18 anos do ensino médio em Shenzhen, disse que gostou de uma revisão de educação física, mas não acha que teria um grande efeito na formação da masculinidade.

“A educação física no nível médio definitivamente precisa ser melhorada porque muita gente não se importa com isso. Eles só se preocupam com os acadêmicos ”, disse ele. “Lembro-me de muitos colegas sentados à margem durante a Educação Física. lições, fazendo sua lição de casa. “

Acrescentou que não acredita que “os professores normais de educação física sejam valorizados nas escolas; essas novas políticas e melhores benefícios podem atrair mais pessoas para este campo. “

Quanto a gerar “o espírito de yang” nos meninos, ele disse: “Acho que o foco principal disso é aumentar a força física, e não está claro o que eles querem dizer com ‘masculinidade’. Ele acrescentou: “Acho que é mais importante partir da educação e dos hábitos diários. Pessoalmente, não acho que o uso desse rótulo tenha muito efeito nos hábitos de educação física. “

Embora o novo plano do Ministério da Educação não proponha explicitamente um tratamento diferente para meninos e meninas, educadores como Liu Wenli, professor da Universidade Normal de Pequim e especialista em saúde e educação sexual, veem alguns perigos. A Sra. Liu disse que mesmo a referência à “feminização dos homens jovens” pode levar a mais assédio aos estudantes devido à sua expressão de gênero, identidade ou orientação sexual.

“Os educadores não podem pedir a prevenção do bullying nas escolas enquanto cultivam o terreno para o bullying nas escolas”, escreveu ele no Weibo.

Enquanto algumas escolas secundárias chinesas separam os alunos com base em sua capacidade física e outras permitem que eles escolham suas aulas de esportes, a maioria das aulas de educação física no nível primário são mistas. Mas as autoridades estão cada vez mais vendo as aulas de ginástica como uma solução para o problema percebido de crianças fracas.

Chunxiao Li, um pesquisador universitário que estuda educação física inclusiva, disse por telefone na quinta-feira que é importante criar um ambiente inclusivo. “Superenfatizar a masculinidade, feminilidade ou deficiências físicas é na verdade prejudicial para a diversidade e inclusão da sociedade”, disse ele. “Você pode criar um rótulo ou um estereótipo.”

O Dr. Li disse que, no final das contas, os professores de educação física deveriam se concentrar em desenvolver um aluno equilibrado.

Elsie Chen contribuiu com reportagem.