Faltando nos planos de reabertura da escola: Black Families ’Trust
Milhares de alunos negros voltaram às salas de aula nos últimos meses. O aprendizado remoto foi desastroso para muitas crianças negras em particular, e os dados mostram que os alunos estão ficando para trás em matérias-chave. Isso poderia prejudicar décadas de trabalho dos distritos escolares locais e do governo federal para reduzir a lacuna de aproveitamento entre alunos brancos e negros.
Em entrevistas, alguns pais disseram que sentiram que não tinham escolha a não ser devolver os filhos à sala de aula para que pudessem trabalhar. Outros disseram que não suportam mais ver seus filhos lutando para aprender online.
Charles Johnson, um pai do Brooklyn, permitiu que seu filho voltasse às aulas presenciais do colégio no outono passado, depois que seu filho pediu. Ele então assistiu a um dia de aulas antes que a cidade fechasse as escolas por tempo indeterminado.
“Ele odeia ensino à distância, oh meu Deus, ele odeia”, disse Johnson. Mas Johnson, que tem diabetes e outros problemas de saúde, disse que não pensaria em devolver o filho. O risco parece muito grande.
“Por mais que eu queira que as escolas abram”, disse ele, “não quero nessas salas de aula”.
Em muitas cidades e distritos, as famílias latinas e asiático-americanas também têm menos probabilidade do que as famílias brancas de mandar seus filhos de volta. Os asiático-americanos optaram por não ter aulas presenciais nas taxas mais altas de qualquer grupo étnico Nova Iorque. As famílias latinas em Chicago eram mais propensas a dizer que deixariam seus filhos em casa quando as escolas reabrissem.
Ainda assim, o padrão é mais consistente e pronunciado com famílias negras, que foram particularmente afetadas por décadas de segregação, desinvestimento e racismo. De acordo com uma estimativa, uma lacuna de US $ 23 bilhões, ou US $ 2.226 por aluno, separa o financiamento para distritos predominantemente brancos e distritos não brancose Jessica Calarco, socióloga da Universidade de Indiana em Bloomington que estudou a reabertura, disse que a pandemia ampliou essa desigualdade.