O governador do Arizona veta o projeto de lei que restringe o combate às leis de L.G.B.T.Q. Educação

O governador Doug Ducey do Arizona vetou na terça-feira a legislação que teria imposto algumas das regras mais restritivas do país em relação ao L.G.B.T.Q. educação, chamando o projeto de lei de “amplo e vago demais”.

O projeto, que foi patrocinado por oito republicanos e aprovado pelo Senado do Arizona em uma votação partidária, proibiria as escolas de ensinar sobre orientação sexual, identidade e expressão de gênero e L.G.B.T.Q. registro, a menos que o aluno tenha recebido “consentimento por escrito assinado” de um pai ou responsável que optou por participar das aulas.

Os alunos também não poderão receber aulas sobre HIV / AIDS a menos que tenham optado por elas.

Partes do projeto de lei “podem ter consequências graves”, disse Ducey, um republicano, em um Letra da música explicando seu veto.

Uma disposição que proíbe completamente a educação sexual antes da quinta série “poderia ser mal interpretada pelas escolas e resultar em um obstáculo para uma educação significativa para a prevenção do abuso na primeira infância para crianças vulneráveis ​​e em risco”, disse ele.

A reprimenda de Ducey aos colegas republicanos vem depois do governador Asa Hutchinson, do Arkansas, também republicano, legislação vetada este mês isso tornaria ilegal que menores transexuais recebessem medicamentos ou cirurgias de afirmação de gênero. No entanto, a legislatura do Arkansas, com uma grande maioria republicana, agiu rapidamente para anular o veto de Hutchinson.

É improvável que seja derrubado no Arizona, já que os republicanos na Câmara dos Representantes (o projeto foi aprovado no Senado por 16 a 14) precisariam do apoio dos democratas para fazê-lo.

Na carta, o Sr. Ducey agradeceu ao principal patrocinador do projeto, a senadora estadual Nancy Barto, que representa partes de Phoenix, Scottsdale e Glendale, por “trazer esta discussão para o redil”, acrescentando: “Eu sei que seu coração está bem Lugar, colocar. “

A Sra. Barto disse em um correspondência em seu site que a legislação “forneceria ferramentas vitais para as famílias e protegeria as crianças do Arizona durante os primeiros anos de sua educação”. Ele disse que a educação sexual se tornou “gráfica e explícita”, acrescentando que “questões relacionadas como identidade de gênero e orientação sexual” estavam “se infiltrando” nas salas de aula.

Como o Sr. Ducey vetou a legislação, ele também emitiu um ordem executiva exigir que todas as aulas de educação sexual sejam postadas online para os pais revisarem, uma medida que, ele disse, “busca abranger o cerne do projeto de lei”.

A ordem executiva manteve a disposição do projeto de lei de que os alunos podem optar por ter educação sexual de seus pais ou responsáveis, uma exigência que já existe no Arizona, onde as escolas não são obrigadas a ensinar educação sexual.

O veto foi saudado pelos democratas estaduais, chamando-o de “a decisão certa”. Kathy Hoffman, superintendente estadual de instrução pública, agradeceu ao governador por Twitter por “enfrentar o preconceito e a intolerância”.

Madelaine Adelman, professora da Arizona State University com foco em estudos de justiça e L.G.B.T.Q. questões, disse que uma educação inclusiva, em que “cada aluno pode ver suas próprias histórias contadas”, era importante para todos os alunos, não apenas aqueles que se identificam como LGBT.Q.

“Os alunos estão aprendendo sobre gênero e sexualidade todos os dias de suas vidas, formal e informalmente, dentro e fora das escolas”, disse ela. “Como você quer que eles aprendam sobre isso e o que você quer que eles aprendam sobre isso?”

Tony Navarrete, um democrata no Senado do Arizona, disse que “como membro do L.G.B.T.Q. Teria sido muito bom crescer com a oportunidade de fazer perguntas sobre por que me sentia daquela maneira e por que me sentia diferente. “

A tentativa do projeto de conectar o H.I.V. e AIDS com L.G.B.T.Q. A história estava “hipersexualizando” as discussões sobre as questões, disse ele, acrescentando que “uma educação sexual mais precisa do ponto de vista médico” era importante.

O Dr. Adelman disse que a legislação era tão ampla que poderia inadvertidamente limitar outros currículos, como aulas de inglês, onde a heterossexualidade é “o tema principal de quase todos os livros”.

Resumindo, disse ele, “foi uma conta ruim”.

Em 2019, Sr. Ducey assinado um projeto de lei que revoga uma lei de 1991 que proibia a educação de promover um “estilo de vida homossexual” ou retratar a “homossexualidade como um estilo de vida alternativo positivo”.